Član 21. UREDBA O PRIMJENI ODGOJNIH PREPORUKA PREMA MALOLJETNICIMA

Na prvom razgovoru sa oštećenim posrednik u uvodnom dijelu provjerava da li je oštećeni uz poziv dobio letak, da li ga je pročitao i razumio, daje osnovne informacije o mogućnosti primjene odgojne preporuke oštećenom i posredovanju i razlici između posredovanja i krivičnog postupka. Posrednik zatim pojašnjava svrsishodnost primjene odgojne preporuke i da se u tom slučaju neće pokrenuti pripremni (sudski) postupak, da u svakom trenutku može odustati od provođenja primjene odgojne preporuke jer je to njegovo slobodno opredjeljenje i da nije obavezan pristati, i da može jasno da izrazi svoje interese i zahtjeve. Oštećeni se poučava da ima pravo postavljati pitanja o stvarima koje ga posebno zanimaju i da može direktno komunicirati sa maloljetnikom. Nakon uvodnog dijela posrednik prelazi na razgovor o počinjenom krivičnom djelu kako bi se kod oštećenog stvorila mogućnost za iskazivanje emocija pa se poziva da oštećeni ispriča događaj kako ga je doživio, da li ima traume poslije ovog događaja i šta ga je posebno povrijedilo i prestrašilo, zašto je događaj prijavio i šta je poslije toga očekivao. Posrednik zatim prelazi na razgovor o spremnosti oštećenog na naknadu štete pa se provjerava da li je u međuvremenu bio u kontaktu sa maloljetnikom i da li mu je nadoknađena šteta, da li je spreman da prihvati ponuđeni iznos štete koju je maloljetnik u skladu sa svojim mogućnostima spreman naknaditi, a ukoliko se ponuđeni iznos razlikuje od iznosa koju je oštećeni naznačio prilikom prijavljivanja krivičnog djela, daje mu se mogućnost da se izjasni da li i dalje zahtijeva iznos koji je prvobitno naveo ili je saglasan sa iznosom koji je maloljetnik spreman naknaditi, odnosno sa spremnošću maloljetnika da nadoknadi štetu ličnim radom određeni broj sati u periodu od tri mjeseca. Oštećeni se poučava da ima pravo postavljati pitanja o stvarima koje ga posebno zanimaju, da se može posavjetovati sa stručnim licem koje pruža pravnu pomoć u vezi eventualnih rješenja iz sporazuma ako do njega dođe. Posrednik u završnom dijelu razgovora sa oštećenim objašnjava da dalji tok postupka uključuje zajednički susret sa maloljetnikom, da mogu međusobno komunicirati i postavljati pitanja, da sve što je rekao u prvom razgovoru sa posrednikom može iznijeti na zajedničkom razgovoru i da je cilj postupka pismeni sporazum između maloljetnika i oštećenog. Posrednik nakon završenog razgovora obavještava oštećenog o terminu zajedničkog razgovora sa maloljetnikom. Posrednik sačinjava službenu zabilješku u spisu o obavljenom razgovoru sa oštećenim.